01如何打造用户喜爱的课程产品。

一个好的课程产品，必须从内容和形式两个方面满足用户的需求，才能牢牢抓住用户的心。

1、用表单收集用户的真实需求。

教师可以在制造商工匠的背景下创建一个研究表单，定制用户信息的收集，分析用户肖像，获得用户真正的痛点和偏好，并设计更有针对性的课程内容和形式。表单的发布时间和方法可以是：

收集用户在注册课程之前的真实需求。

在课程结束时，进行教师教学评估，收集学生反馈。

◆在确定产品主题之前，将其发布到社区和朋友圈，对多个主题进行投票。

◆为了让用户更积极地参与，设置提交后给用户优惠券和积分的方式。

2、根据用户的喜好设计课程形式。

在使用创客工匠搭建微信官方账号知识店后，老师会发现知识互动产品的形式很多，老师可以根据学生的特点进行组合。

例如，需要利用公交车和地铁通勤时间的专业人士，或者想边做家务边学习的母亲，可以为他们提供专栏音频的形式，不仅有一个渐进的完整课程体系，而且可以有效地利用零碎的时间充电，接受度相对较高。

或者对于需要不断刷题测试，保证学习效果的考证群体，可以添加作业打卡、课后练习和阶段评估，不断巩固和强化知识。

02如何做好用户自我成长？

良好的内容+良好的经验+良好的工具=主动沟通。为了建立一个用户自我成长的系统，我们做了第一步：良好的课程产品和良好的教学服务，然后第二步是使用良好的工具来帮助，提高用户忠诚度，实现介绍。

1、建立会员制度。

教师可以为用户打造一套完整的会员制，比如普通学生-付费会员-VIP会员-SVIP会员-服务提供商，设计各个层次不同的权益，让用户从内容吸引到认可平台的价值，成为平台的忠实会员，最终成为平台的合作伙伴，推广平台，获得自己的利益。

在这个过程中，可以使用会员、推广者、服务提供商和其他工具。例如，鼓励会员成为平台推广人，向他人推荐他经历过的好课程，并获得相应的推广奖励，使会员不仅可以自己成长，还可以为朋友推荐可靠的知识产品，在获得精神回报的同时获得物质回报。

2、鼓励用户输出。

除了在用户身份权益益升级体系外，还可以构建初中生-优质学长-专家精英的成长体系，促进学生从自学转向内容输出。

例如，教师使用圆工具在教师、学生和学生之间建立一个互动平台，并继续沉淀好的内容，以便以后的用户也能看到过去的本质。一开始，圆圈可以方便学生提交家庭作业和互动交流；在后期，你可以邀请成长的学生成为答案，收费回答问题，学生也可以邀请感兴趣的朋友加入圈子，不断吸引粉丝，让用户池滚动成长。

总的来说，知识支付正在被越来越多的人接受，越来越多的知识型企业家必然会进入游戏。为了更好地吸引用户，留住用户，并继续实现回购和介绍，我们需要做的是：

不断收集和洞察用户的真实需求；

◆设计满足用户需求的课程内容和形式，提高用户的学习体验；

◆创建一个用户增长系统，并使用工具不断授权用户，导致用户积极输出、转换和共享。只要我们不断为用户创造价值，我们就能在这个不断增长的知识支付市场中生存下来，实现长期发展！