移动在线学习平台员工移动培训支持技术包括无线通信技术、移动终端技术和移动互联网技术。在具体的实施过程中，相关技术的成熟度将直接或间接地影响员工移动培训的效果。

首先，移动设备的电池寿命。智能手机作为移动在线学习平台的移动学习载体，在充满电后通常可以使用一天左右。随着充电次数的增加，手机电池的电池寿命将继续减弱。对于通过智能手机接受移动培训的员工来说，手机电池寿命的强度直接影响到培训和学习的效率。

第二，手机屏幕。首先，如果手机屏幕的分辨率不理想，员工在使用手机进行移动在线学习平台移动学习时容易产生视觉疲劳。因此，它可能会降低员工的学习兴趣。如果长时间使用，可能会损害他们的视力。其次，在向员工提供相关问题的答案时，他们也会受到手机屏幕尺寸和存储容量的限制，因此很难对相关信息进行详细及时的反馈。此外，不同类型和型号的手机有不同的屏幕规格。当学习内容和相关材料发送到手机时，屏幕显示效果往往不同，甚至偏差，影响培训效果和员工满意度。

第三，移动在线学习平台操作系统。不同的手机使用不同的操作系统。当学习资源在不同的操作系统中传输时，传输效果也会不同。此外，网络链接的流畅性也限制了基于移动学习的培训效果。由于网络链接中不稳定因素的客观存在，当培训师和学生通过短信、彩信或微信传递学习和交流信息时，不可避免地会出现信息延迟甚至未交付，影响信息传递的及时性和有效性，进而影响员工移动培训模式的广泛推广。

第四，移动在线学习平台的技术兼容性问题。在员工移动培训过程中，还存在许多技术兼容性问题，如移动设备与服务器的有效连接是否方便，数据库资源是否易于阅读和保存，员工是否能及时收到相关信息，系统的视频按需功能是否友好、方便等。目前，这些技术还不是很成熟，基于这些技术开发的移动学习系统适应性差，导致相关资源无法有效利用。因此，有必要尽快有效地解决移动设备之间不同技术标准的兼容性问题。

进入移动互联网时代，越来越多的企业正在或已经引入移动学习，大大提高了培训效率和效果。